Funderingarna såpinner vidare, men jag har några ledord; Metallicalåt, bollplank, ögonblick, möte. Vitt, vitt, vitt. Jag känner mig ganska nöjd med mitt tillvägagångssätt ändå.
Jag vet nog inte riktigt vad jag håller på med, men trots detta känns det som om jag är på rätt väg ändå samt att jag inte hamnat snett. I min kommande roll som lärare ser jag mig själv som ett bollplank. Min dröm är att katederns funktion och plats kommer att upphöra och att läraren "kommer ner" från sitt podium. Strävan av att hierarkin i klassrummet successivt minskar är för mig mycket central. Jag vill möta mina elever på samma nivå som mig själv. Jag lär av dem och förhoppningsvis kan de lära av mig också. Under min redovisning kommer jag att använda mig av ett bollplank och bollplanket är jag. Jag som lärare, jag som människa. Ögonblicket är mötet med eleverna, att finna en ingång och påbörja en dialog tillsammans. Jag vill vara bland mina elever.
Jag funderar mycket och det är det centrala i mitt tillvägagångssätt. Funderingarna är A och O. Jag har lärt mig mängder och kommit fram till oerhört mycket viktigt de senaste fyra veckorna. Teorier jag tror mer och mer på. Teorier jag själv skapat och kommit fram till och som jag vill forska och analysera mera kring. Allmänbildning, utmaningar, begreppet cool och attityd. Vad är coolt? Är det saker man fascineras utav? Det man fascineras utav...är det ting som går utanför normen? Är det inte mer intressant med människor som kommit till självinsikt? Vad är egentligen "coolt"? Det snurrar i min skalle, men jag är på rätt spår. Jag behöver reflektera, alysera och fundera för att jag inte ska bli den lärare jag inte vill bli. Jag är människa. Jag är ett bollplank. Jag är inte en "ledare" bakom en kateder. Jag vill cirkulera, vara och möta.
Bla, bla, bla. Fortsättning följer...
/J
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
4 kommentarer:
Hej vænnen! Saknar dej.
Ja, det ær det viktigaste! Att kunna bolla tillbaka. Så sant, och kanske inte helt lætt alla gånger. Men jag tror det handlar om trygghet. Att varken lærare eller elev skall kænna sig påhoppad. Det ær ju det ultimata lærandet, att dela och fylla på efter førmåga.
(Skriver på norsk dator)
Kramar från Lene
Hej igen!
Jag tror att det är ett bra sätt att förbereda sig på och inför ett lärararbete att tänka ut en slags strategi som passar en själv. Gillar dina tankar om möten ögonblick och dialog. Tankar som går att applicera pålivet i stort och som oftast tas för självklart, men ofta missas.
På vilket sätt innebär det att begreppet cool skulle vara något som inte är norm? Skulle det isåfall kunna förvandlas till att bli norm när allt fler anser att det är coolt?
Allmänbildning är också intressant, vad är egentligen viktigt att lära sig för att kunna leva ett bra liv i dagens samhälle? för att kunna delta i spelet?
alt. vilket spel vill vi skall spelas?
Om du inte har läst den så kan jag rekommendera Gunilla Granats bok, Gäst hos overkligheten och Olga Dysthes bok Dialog, samspel och lärande. Där finns en del att hämta runt dessa tankar.
/S
Hej S!
Jag kommenterar din kommentar här :) Enklast?
Härligt att du håller med mig om att ögonblicket är dialogen och MÖTET med eleverna. Det där "lilla extra" liksom, att nå ut. Det är vad ögonblicket handlar om, att lärare och elever möts.
Beträffande ordet cool. Jag menar inte att det inte är en norm. Bara funderar över begreppet, det är ett ganska "flytande" uttryck enligt mig och ett begrepp som jag själv använder. Men det är ett ord jag funderat över mycket det senaste. Vad är något som anses vara coolt? Jag har bollat med vänner, arbetskamrater samt släktingar. Det man är överens om är att något som anses vara coolt oftast är något som man fascineras utav. Vad fascineras man utav då? Kan det vara ting som "går utanför normen"? Var går normens gräns? Det händer mycket i samtalen och i mig själv. Det jag anser vara "coolt" är självinsikt...vad har man då behov utav? Vad är coolt? Vad är norm? Vad är utmaningar? Vad är meriter?....många frågor, jag arbetar med att koppla samman dem.
Intressanta tankar kring allmänbildning. Det ska jag fundera vidare på. Jag är inne i liknande tankar, men du gav mig en knuff där! Tack!
Ska kolla upp litteratur. Tack för tipset. Toppen S, hörs snart och hoppas allt är bra med dig!
/H
Hoppas att du får en härlig tur i fjällen, inte utan att man avundas.
Håller med dig om tankarna om cool, är grymt imponerad av människor med självinsikt.
Min fundering är om det kan ha med prestigelöshet att göra. En annan fundering är på vilket sätt snällhet spelar roll i det. Läste J. Einhorns bok konsten att vara snäll i nåt projekt. Det finns en balans i det som är lite intressant och som kanske kan vara till hjälp.
Ha en härlig vandring/S
Skicka en kommentar